Desenvolvimento de uma metodologia de participação social para projetos de Pesquisa e Desenvolvimento do setor elétrico, construída a partir da experiência do Projeto Veredas Sol e Lares em territórios dos rios Jequitinhonha e Pardo pela Associação Estadual de Defesa Ambiental e Social (AEDAS) e Observatório dos Vales da UFVJM.
A metodologia foi desenvolvida ao longo de cinco anos de experiência de pesquisa, mobilização e trabalho junto a comunidades rurais e urbanas, organizações sociais e outros atores dos 21 municípios de abrangência do Projeto. Sua construção partiu dos desafios concretos encontrados nos territórios e buscou criar formas de participação que ultrapassassem os modelos predominantemente informativos e consultivos adotados no setor elétrico.
O trabalho foi fundamentado em Educação Popular, pesquisa-ação, pesquisa participante, Pedagogia da Alternância e metodologias participativas. A proposta foi organizada em cinco etapas articuladas: conhecimento da realidade e dos modos de governança local; envolvimento comunitário e formação de pesquisadores populares; formação para cidadania e participação no setor elétrico; devolutiva e construção de princípios e diretrizes para o envolvimento regional; e formação da Associação Estadual de Prossumidores de Geração Distribuída de Minas Gerais.
Um dos elementos centrais da metodologia foi a formação de pesquisadores populares oriundos das próprias comunidades, incorporando seus conhecimentos e experiências ao processo de produção do diagnóstico. O trabalho também desenvolveu estratégias de comunicação e formação utilizando recursos artísticos, visuais, escritos e audiovisuais, buscando tornar conteúdos técnicos acessíveis e favorecer a apropriação coletiva das informações produzidas.
A metodologia estabeleceu uma concepção de participação baseada no envolvimento dos atores nos processos de conhecimento, decisão e ação sobre seus próprios territórios. Dessa forma, o percurso foi concebido como um processo contínuo de diálogo, formação, devolutiva e construção compartilhada do conhecimento.
O produto final sistematizou essa experiência em uma proposta metodológica aplicável a projetos de P&D/ANEEL, transformando os aprendizados produzidos no território em uma referência para processos de participação social no setor elétrico.
